■■御父母のみなさまへ、私たちはこのように考えています■■

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・今まで利根沼田全体で競い合う勉強の場がなかった。

校内大会や県大会ではなく、市レベルで競い合う大会が、勉強においては今までありませんでした。しかし県レベルでは大きすぎ、校内では小さすぎ、ともに学習意欲にはつながりにくいという点があるでしょう。わたしたちグリフでは、その点が地域の学習意欲向上のポイントであると考え、利根沼田全体で競い合う機会を提供したいと考えています。

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・学習意欲の低下は、もはや社会問題。

学力低下の原因は、学習意欲の低下です。学習における競争を排除していった結果、家で自主的な学習を全くしないこどもが急増しています。しかし、それは子どもたちの問題ではなく環境の問題です。評価されないものに対して意欲がわくはずはありません。「利根沼田Challenge50」は勉強において子供たちが競い輝ける場所を提供します。

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・努力する人の姿が周りを感化し、努力する人を増やしていく。

「利根沼田Challenge50」を成績優秀な人だけの企画と考える方もいるかもしれません。しかし、努力する人が、地域で一人でも増えれば、その周りにいる人も少なからず影響を受けるはずです。頑張っている人の姿を見ると、自分も頑張ろうという気持ちになってくるのは自然なことでしょう。

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・リーダー教育を肯定し、地域全体で人材育成にとりくむ姿勢を。

「利根沼田Challenge50」は、単なる大会で終わるのではなく、入賞者には地域で活躍されている利根沼田に対し熱い思いを持つリーダーの方々との縁をつくったり、各界で活躍しておられる方を招いて講演会を行うなど、地域のリーダーを地域全体で育てていくという構想を持っています。（右ページ、ランカー学習会を参照）　このようなリーダー育成に対して、差別・ひいき、という見方もあるかもしれませんが、そのように考えるのではなく、素晴らしい人が活躍してくれれば、社会がもっと良くなるという発想が必要です。誰かが頑張ることはみんなのためになる、という考え方があってこそ社会全体の発展につながるでしょう。

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・知力優秀な人材を輩出するには、そのような人が評価される地域性をつくること。

21世紀は知の世紀です。その中でこの利根沼田からも多くの知力優秀な人材を輩出したいと考えます。そして、そのような人材を多く輩出するためには、勉強を頑張っている人を否定するのではなく、そういう人が評価される地域性をつくることです。どのような人が評価されるかによって、地域から排出する人材の性格が変わります。
私たちグリフは、この「利根沼田Challenge50」によって、地域全体の学習意欲とともに、地域の教育力向上のきっかけがつくれればと願っています

自分のことを表現し伝えることは、自立への大切なステップです。

表彰式

みんなで記念撮影